杏彩体育网站注册春暖花开 杏坛绽芳——北京市“京教杯”第三届青年教师基本功培训与展示活动参赛成果北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动由市委教育工委、市教委、市教育工会主办。活动以加强青年教师教学基本功和课堂实践能力为着力点，充分发挥教学基本功培训和展示活动在提高教师队伍素质中的引领示范作用，进一步激发广大青年教师提高育人实践能力和课堂创新能力，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，做好新时期“四个引路人”。
我校积极组织青年教师参加北京市第三届“京教杯”青年教师教学基本功展示活动，并取得了丰硕的成果。五名青年教师，从全市中学组众多参赛选手中脱颖而出。其中1人获一等奖，2人获二等奖，2人获三等奖。
北京师范大学文学硕士，曾荣获“海淀区教育系统优秀党员”、“海淀区优秀‘四有’教师”称号，多次在海淀区“风采杯”高中教师教学成果展示活动中获一等奖，现为海淀区骨干教师。
单元教学设计《循章指迷，深悟其美——〈红楼梦〉整本书阅读》。从学情出发，引导学生循序深入《红楼梦》的文本世界，在对整本书的前后关照与细节品读中体会作者匠心，感悟《红楼梦》的结构之美、人物之美、文化之美与思想之美。
承蒙不弃，比赛全程得到了多位专家、前辈和身边无数同仁的支持与帮助，一路走来，获益良多；万千感慨，不虚此行——向伟大的《红楼梦》致敬！向所有直面挑战、传承文明的语文工作者致敬！
海淀区地理学科带头人，海淀区教育系统青年岗位能手。从教十余年来，始终秉承尊重学生、发现学生的理念。好为人师，愿与学生教学相长；乐为人表，注重身教胜于言传。连年任职海淀区兼职教研员，参与编写《基于核心素养的高中地理教学关键问题解析》等书，多次在“京教杯”、“京美杯”、“风采杯”等市区级教师基本功竞赛中获得优异成绩，教学设计及课例获得“北京市基础教育优秀课堂教学设计评选”一等奖，指导多名学生在国家级地理竞赛中获奖。
教学设计《区域产业结构调整——以上海产业结构变化为例》。借助典型案例、创设真实情境，为学生自主探究和合作学习提供必要的、充分的资料，再用环环相扣的问题在新旧知识间搭桥梁、在课堂探究中做抓手，引导学生发现问题、探索问题，最终解决问题，最终将“立德树人”这一根本任务具体化、明确化。
教学设计的比赛更像是一次对教学设计的深刻反思，使自己得以从一个更客观、更专业的角度进行自我审视，既是对教学技能的精雕细琢，也是对教学成果的固化沉淀。
中国党党员，中国科学院大学硕士。曾参与编写《促进认知发展的英语语音教学探索》，《中国风·吉林篇》，《中小学英语单元整体教学理论与实践》等书，曾荣获2022年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选一等奖， 2022年全国“金面具”戏剧教育综合应用与实践杰出教师。2022年“希望中国”青少年英语戏剧展评全国年度最佳指导教师，“外研社杯”全国中学生外语素养大赛优秀指导教师等。
北师大必修第二册U4 information technology《践行英语学习活动观，杏彩体育注册提升学生思维品质》。
很荣幸能够获得在“京教杯”比赛中亲身实践、深入思考的机会，使我在深切感到自己幸运的同时，也越来越意识到自己的不足。杏彩体育平台一名教师，如果不提炼总结、不应用学习、不深入思考、不实践历练，就不会形成自己的经验。
这段参赛经历引导我要立足日常教学实践，不要忘了“教师”和“学生”视角的灵活切换。既要有身为教师的高度和深度，分析文本在内容主旨层面上的育人价值，还需要时不时站在学生的角度，思考他们在理解和应用语言过程潜在的困境是什么，要充分预判学生的实际水准，做好立足学情的教学设计。特别感谢教研员孙铁玲老师和我们的学科主任张爱英老师，在整个备赛过程中，对我的教学设计和说课内容进行不断细化和深入挖掘，也让我更快地进入说课展示的状态。也希望自己不断精进教学基本功，上好每一节“家常课”，做一个“胸中有书，目中有人”的优秀教师，像树木年轮的增长，不张扬，也不外露，默默滋长。
中科院理学博士。曾荣获北京市2020-2021学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖、海淀区第十七届、第十六届教育科研优秀论文评审三等奖、《生物学通报》发表文章1篇。
教学设计《细胞呼吸》，依据“深度学习的实践模型”，确定符合课标内容要求的次位概念2.2.4为学习单元，突出体现生命观念、科学思维、社会责任的学科核心素养。在探究酵母菌呼吸方式的基础上，使学生通过现象理解有氧呼吸和无氧呼吸的原理，进而应用细胞呼吸的原理解释生物学现象，并指导生活生产实践。
本单元教学过程中以生物学科核心素养作为教与学指导思想和理论依据，核心素养决定了教学的方向。无论课前的教学设计、课中的学生活动，还是课后的检测反馈，都紧紧围绕核心素养开展。经过海淀区教研员柳忠烈老师和生物学科组苏明学老师多次指导，通过课堂实践，较好地达成了预期目标，使得学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等多方面素养得以发展。
中国党党员，中学一级教师，海淀区中学信息技术骨干教师，曾获海淀区优秀“四有教师”、青年教师岗位能手、优秀辅导教师等荣誉称号。担任高中、初中信息技术教学工作，多次承担区、校级研究课，在海淀区“风采杯”教师教学成果展示活动中获一等奖，撰写论文获市、区级一、二等奖。担任学校少科院智能控制单片机研究所辅导教师，指导学生参加市、区比赛获各种奖项。
本次单元教学是我们整个信息技术教研组一起磨课，一起研讨的结果，感谢组内的老师和区教研员钟老师们对我的帮助，也通过比赛让自己更快地成长了起来。通过这次磨课，我发现自己以往对单元教学设计理念执行的力度还不够，对于日常课堂引入环节的思考不够深入。经过比赛以及赛后的认真总结，再次备课时，我将新课标反复研读，设计整个单元的教学内容，并在引入环节更贴近学生生活，更好地将信息技术与生活相结合。
“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动系北京市青年教师专业水平展示的最高平台，我校青年教师团体的优异表现，充分展示了我校近年来在青年教师引进和培养方面的成绩，也体现出了理工附中教师卓越的教学水平和厚实的专业素养。